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    “教学设计理念及前端分析”专题在我院顺利举行

    发布时间:2021年06月08日 12:45    作者:吕靓婧   浏览:

    为进一步提高教学质量,树立教师有效教育教学理念,6月3日下午,由教师教学发展中心、人力资源处(党委教师工作部)和法学院联合举办的“教学设计系列培训”第二场报告在长清湖校区明德楼325教室进行?;疃肓私逃Р扛苯淌谡越窨固馕敖萄杓评砟罴扒岸朔治觥钡慕萄杓婆嘌?。法学院党委书记周巨木、教师教学发展中心潘婷和岳爱峰老师出席活动,系主任张百灵主持,法学院与其他学院30余名教师聆听学习。

    赵建民从教学设计的学习科学理论基石、范式与基本模型、过程模型的前端分析以及线上线下混合式教学设计案例四个??榻辛私萄杓评砟畹牟鸾夥治?。首先,在教学设计的学习科学理论基石???,赵建民结合学科知识、技术知识、教学知识三方面内容,提出了当下高校教师发展面临的困境,并在此基础上抛出了“如何运用整体教学观提出提升自己的教案设计与课堂教学水平”等一系列问题,引发在场教师思考。随后,针对教学设计范式与基本模型这一???,赵建民构建了策略空间坐标系,直观的展示出了教学目标、教学问题和教学中心的变革路径,并提出了知识观决定学习观、学习观引导教学观等系统性理论知识。在过程模型的前端分析以及线上线下混合式教学设计案例两个??樯?,他立足于时代基础,深刻剖析了信息化对当今教育教学产生的深远影响。通过展示优秀的线上线下混合式教学设计案例,提出了以学为中心的设计范式以及着重培养学生高阶能力的观点。

    本次培训会的成功开展,不仅有助于教师构建系统化教学课堂,更有助于学院育人工作的进一步开展。

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